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關于中職學校美術教學現狀及對策的研究--中小學藝術教育科研論文
發布者:admin發布時間:2015-04-30 10:51瀏覽次數:

關于中職學校美術教學現狀及對策的研究
——以寧南職校14級學前教育專業學生為例
作者:唐泉


內容摘要:本文以寧南職校14級學前教育專業學生為例,對學前教育專業的學生進行了關于中職學校美術教學基本情況的現狀調查。筆者通過問卷調查,剖析了當前職業學校美術的教學現狀及原因,并針對現狀闡述了自己的思考與對策。
關鍵字:職校 美術 現狀 對策


  美術是通過塑造藝術形象來反映人的精神和社會生活、表現作者思想感情的一種社會意識形態,同時也是一種物質形態,以其作品的靜態性、可視性、物質與精神的統一性為主要特點而區別于其他藝術。學習美術可以激發創造美的欲望和激情,培養高尚的思想品德和情操,拓寬社會知識和視野,豐富人的審美情感,提高審美感受能力和人文素養。
  對于學前教育的學生了解和學習美術,不是一種單純的提高和豐富自己的學習過程,也不是為了成為一名畫家,而是要基于今后從事幼兒教育工作的需要。因為美術教學是幼兒教育工作的重要組成部分,據研究發現,3-6歲的幼兒常常是通過形狀、色彩、聲音和動作來感知周圍事物的,并憑借這種感知所獲得的各種表象再用圖畫把它反映出來,這種形象思維和具體記憶,構成了幼兒時期的主要心理和生理特征。可見美術對幼兒教育的作用是不可估量的。
  大多數學前教育的學生將來都要從事幼兒教育工作,而美術對幼兒教育的作用是不可估量的。 學好美術知識,掌握好美術技能,便成了今后成為優秀的幼兒教育工作者的必要條件。于是美術對學前教育的學生便顯得尤為重要了。
  為了了解中職學校美術課的教學現狀,筆者以問卷調查的形式對寧南職校14級學前教育專業的學生進行了關于中職學校美術教學基本情況的現狀調查。筆者通過問卷調查,剖析了當前職業學校美術的教學現狀及原因,并針對現狀闡述了自己的思考與對策。
  一、職校美術的教學現狀及原因分析
  1、同學們的美術基礎幾乎為零
  筆者在和學前教育班的學生交流過程中得知:在他們上小學和初中時,雖然開設有美術課,但幾乎沒有畫畫,大多都是安排上自習,做數學題、記英語單詞或做其它科目的作業,即使有個別同學對畫畫感興趣的,都是自己學著畫,沒有老師的示范和指導,除非報讀興趣班;另外有的學校還沒得專業的美術老師,都是其他主科的老師兼任,在上美術的時候其實就是輔導自己本學科的作業。可見,同學們的美術基礎幾乎為零。
  2、同學們對美術的興趣不濃
  問卷調查結果顯示:僅有20%的同學在仔細聽講、認真練習,有60%的同學僅是隨便聽聽、簡單畫下,還有20%的學生無所事事、呼呼大睡,可見同學們對美術的興趣不是很濃。由于在義務教育階段,美術學科不參與中考,學校對美術也就沒有那么重視。在忙碌和緊張的學習形式下,應試教育對學生的壓制相當嚴重,每天除了做題就是背英語單詞,以至于很多老師都在占用美術課的時間進行輔導作業。美術課的老師也只有為他們的升學考試服務,一再作出讓步。長期如此,時間堆積,使得美術課地位一降再降。美術課沒有什么地位也就直接影響了同學們對美術的興趣。在此情況下,同學們進入了中職學校學習后,他們的思想觀念尚未轉變,仍然處于美術課不重要思想狀態,對美術的興趣便可想而知了。
  3、美術課開設課時不夠
  寧南職校對學前教育專業的美術課程設置只計劃了兩個學期,并且每周僅有兩課時,這對美術基礎幾乎為零的同學來說是遠遠不夠的。問卷調查顯示:90%的同學都認為學校目前對美術課的課時設置不能滿足學生的需要,并建議開設4個學期,每周開設6至8課時。
  4、設備設施不齊全
  目前學校沒有專門的畫室,美術課專用設備也不齊全,就連畫板和畫筆等基本工具都還不完全具備。由于美術專業根據素描、速寫、水彩、水粉、油畫、國畫等不同的畫種需要不同的工具,這些工具對學生自己而言購置起來價格昂貴難以承受。所以學校應從學生的專業技能需要出發,為學生購置相應的美術專用工具。
  5、教學方法單一
  經問卷調查得知:目前美術課老師采用的教學方法比較單一,僅在教室里面老師示范,同學們跟著畫;或是理論知識一大堆,實踐動手機會很少。由于職業學校學生入學門檻低,大部分學生成績不好,生源素質相對較差,并且沒有什么美術基礎,甚至對美術沒有什么興趣,如果采用單一的教學方法,同學們便很難將美術學好。
  6、評價體系不完善
  目前,美術老師僅采用打分形式對學生美術作品進行評價,并且沒得具體的評價標準和評價方法。這不利于學生發現自己的問題,也不能激發學生對美術的學習興趣,有礙于學生進一步深入學習。
  二、對策研究
  筆者經過問卷調查研究,仔細分析了職業學校美術課的教學現狀及原因,針對存在的問題,從學校實際出發,分別就教師、學校和評價等方面提出了一些對策,以供參考。
  1、教師方面
  ⑴教師素質培養:教師自身素質深深影響著學生的學習興趣,于是,美術專業教師應注重自身素質的提高與專業素養的培養。
  ⑵創新教學方法:若要某人直接吃一斤鹽,那是根本不可能的,若把鹽作調料,做成美味可口的菜肴,便可以使人很輕松地吃下去。教學也是如此,掌握好了教學方法,便可以讓學生在享受中學到要學的知識。
  ⑶正確處理教材:教師應結合學生實際,將教材作適當的刪減內容,不可逐頁逐章地照本宣科。
  ⑷引導學生掌握正確的學習方法:學習過程應該理論與實踐相結合,鼓勵學生多動手,多實踐,以便孰能生巧。
  ⑸加強學習指導:教師要多從畫畫的技巧、方法、步驟等方面指導學生,讓學生先易后難,循序漸進,逐步掌握。
  2、學校方面
  ⑴完善教學設備配置
  寧南職校正在不斷擴建,待擴建完畢后,可以為學前教育專業成立一間畫室,以方便學生畫畫。然后根據素描、速寫、水彩、水粉、油畫、國畫等不同的畫種購置相應的工具以滿足學前教育專業的需用。
  素描需用工具:素描紙、2B 鉛筆、橡皮擦;
  速寫需用工具:速寫本、各種畫筆;
  水彩需用工具:膠帶或工字釘、毛筆,勾線筆,鉛筆,水彩紙,A1畫板,水桶,顏料,顏料盒;
  水粉需用工具:膠帶或工字釘、水粉筆、水粉紙、水桶、調色板、顏料、顏料盒;
  油畫需用工具:油畫框、油畫布、顏料、油畫筆、刮刀、底料、調色板、松節油或調色油。
  ⑵開展課余美術活動
  ①開展校內美術作品畫展,促進學生榮譽感。
  ②開展名師講座,邀請寧南縣有名的畫家或美術老師到校給同學們進行美術方面的講座,從一個科學的高度引導學生樹立正確的藝術價值觀。
  ③開展野外寫生,激發學生創作靈感。
  ④開展課外興趣班,進一步深化畫畫技能。
  ⑤成立美術協會,通過美術協會促進美術愛好者相互學習,共同進步。
  ⑶修改美術課程設置
  目前學校對美術課只計劃了開設兩個學期,并且每周僅有兩課時,這對學前教育專業學生深入學習美術專業知識和技能是遠遠不夠的。既然美術知識和技能對從事幼兒教育工作的作用很大,那么學校應該以就業為導向,以技能為本位,從學生就業需要出發,及時修改課程設置,把美術課調整為開設4個學期,每周開設6至8課時。
  3、評價體系
  對學生美術作品的評價可以采取多種辦法綜合評價,通過對美術作品的評價,找出作品的優點與缺點,幫助學生全面認識自己的作品,并與他人的作品進行比較,找到差距與不足,以促使學生進一步成長。下面列舉一些評價辦法以    供參考:
  ⑴挑刺評價法:針對學生的美術作品,專門挑刺,只談缺點不談優點,從中中找出問題、缺陷與不足之處,以促使其進一步成長。其中挑刺者可以是老師、同學、父母、朋友或自己,只要能說出其中的毛病都能達到相應的效果。
  ⑵打分評價法:老師根據一定的評價標準,對學生的美術作品逐一進行打分評價的方法。
  ⑶投票評價法:通過大家投票分辨作品優劣的辦法。
  ⑷比較評價法:將學生的作品與標準的美術作品進行比較,或者將學生的作品與另一位學生的同樣作品進行比較,從而得出優劣的評價辦法。
  ⑸公眾認可評價法:辦畫展的時候,將學生的作品給更多的人欣賞,以獲得大家認可的程度來分辨優劣的方法。
  各種評價方法均有自己的不足之處,可以采用多種方法進行綜合評比,切忌以偏概全。
  總之,由于中職學校學生入學門檻低,生源素質相對較差,美術基礎幾乎為零,并且學習興趣淡薄,而美術知識和技能對學生將來從事幼兒教育工作又是非常重要。職校的美術專業教師面臨這樣的授課群體,則需要不斷改進教學方法以激發學生學習興趣,并不斷鼓勵學生多動手,多實踐,循序漸進,逐步掌握。同時學校要做好后勤服務工作,為學前教育的學生營造良好的學習環境。做到以就業為導向,以能力為本位。只要是對學生學習有幫助的,學校都應想盡辦法努力實現,為職校的學生將來就業打下堅實的基礎。只有學生就業好了,學校才能健康有序地不斷發展壯大。
附件:
  關于中職學校美術課的調查問卷
  ——以寧南職校14級學前教育專業學生為例
  親愛的同學:
  你好!在此占用您寶貴的幾分鐘時間,多有打擾,請包涵。你現在看到的是關于中職學校美術課程的一份調查問卷,此卷共21題,各題答案沒有對錯之分,請您如實地為每個題至少選出一個答案。謝謝您的合作!
1. 目前你們班的美術課每周開設幾課時( )
A.3課時以下 B.3至5課時 C.6至8課時 D.8課時以上
2. 你希望美術課每周開設幾課時( )。
A.3課時以下 B.3至5課時 C.6至8課時 D.8課時以上
3. 到目前你們班的美術課開設了幾個學期( )
A.1個學期 B.2個學期 C.3個學期 D.4個學期
4. 你希望美術課開設幾個學期( )
A.1個學期 B.2個學期 C.3個學期 D.4個學期
5. 目前你們班的美術課所需的設施配置是否齊全( )
A.齊全 B.一般 C.不齊全
6. 你希望學校再增加些什么設備( )
A. 畫筆 B.顏料盒 C.畫板 D.其它
7. 你是否喜歡你們的美術課教師( )
A.喜歡 B.一般 C.不喜歡
8. 你是否喜歡美術課( )
A.喜歡 B.一般 C.不喜歡
9. 你是怎樣對待美術課的( )
A.仔細聽講 認真練習 B.隨便聽聽 簡單畫下
C.無所事事 呼呼大睡 D.其它
10. 目前你們班美術課的開展形式是( )
A.老師示范 同學們跟著畫 B.由同學們自由畫
C.老師講 同學們看 D.只講理論 不操作
11. 你喜歡美術課以怎樣的形式開展( )
A.老師示范 同學們跟著畫 B.由同學們自由畫
C.老師講 同學們看 D.只講理論 不操作
12. 你喜歡獨立完成還是小組合作完成作品呢?( )
A.獨立完成 B.無所謂 C.小組合作
13. 你認為美術僅在課堂上學了就足夠了嗎( )
A.足夠了 B.一般 C.不夠
14. 如果開設有課余美術興趣班,你喜歡參加嗎?( )
A.喜歡 B.一般 C.不喜歡
15. 你喜歡到野外去寫生嗎?( )。
A.喜歡 B.一般 C.不喜歡
16. 如果開展美術作品畫展,你喜歡前去觀看嗎?( )
A.喜歡 B.一般 C.不喜歡
17. 你希望學校能為美術課開展些什么活動( )
A.成立美術協會 B.舉辦美術作品展
C.請名畫家來作講座 D.其它
18. 你們的美術老師是怎樣評價你們美術作品的( )
A.老師打分 B.學生互評
C.公眾認可 D.老師點評
19. 你喜歡你們的美術老師以怎樣的方式評價你們的作品( )
A.老師打分 B.學生互評
C.公眾認可 D.老師點評
20. 你認為學習美術對個人的素質修養有什么影響( )
A.陶冶情操 B.提高審美
C.提高人文素養 D.毫無關系
21. 你認為美術知識和技能對今后的就業有何作用( )
A.促進就業 B.作用不大 C.毫不相干

 
關于中職學校美術課的調查問卷統計結果
題號
選項A 占百分比 選項B 占百分比 選項C 占百分比 選項D 占百分比
第1題 50 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%
第2題 0 0.00% 4 8.00% 46 92.00% 0 0.00%
第3題 0 0.00% 50 100.00% 0 0.00% 0 0.00%
第4題 0 0.00% 6 12.00% 13 26.00% 31 62.00%
第5題 0 0.00% 32 64.00% 18 36.00% 0 0.00%
第6題 0 0.00% 5 10.00% 15 30.00% 30 60.00%
第7題 39 78.00% 11 22.00% 0 0.00% 0 0.00%
第8題 10 20.00% 40 80.00% 0 0.00% 0 0.00%
第9題 10 20.00% 26 52.00% 14 28.00% 0 0.00%
第10題 10 20.00% 30 60.00% 10 20.00% 0 0.00%
第11題 48 96.00% 0 0.00% 2 4.00% 0 0.00%
第12題 20 43.48% 9 19.57% 21 42.00% 0 0.00%
第13題 0 0.00% 4 8.33% 46 92.00% 0 0.00%
第14題 29 58.00% 17 34.00% 4 8.00% 0 0.00%
第15題 28 56.00% 17 34.00% 5 10.00% 0 0.00%
第16題 42 84.00% 8 16.00% 0 0.00% 0 0.00%
第17題 40 80.00% 40 80.00% 40 80.00% 10 20.00%
第18題 42 84.00% 8 16.00% 0 0.00% 42 84.00%
第19題 0 0.00% 48 96.00% 2 6.67% 0 0.00%
第20題 48 96.00% 48 96.00% 48 96.00% 2 40.00%
第21題 49 98.00% 1 2.00% 0 0.00% 0 0.00%